บันทึกการเรียนครังที่3
วันที่24 มกราคม พ.ศ.2562 เวลา 08.30น.-12.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

          ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับศิลปะ

โลเวนเฟลด์-ความคิดสร้างสรรค์

กิลฟอร์ด-มีเหตุผล

              -แก้ปัญหา

3มิติ - เนื้อหา

        - วิธีการคิด

        -ผลของการคิด

ทอแรนซ์

-ความคล่องแคล่วในการคิด

-ความยืดหยุ่นในการคิด

-ความคิดริเริ่มในการคิด

ลำดับขั้นการคิดสร้างสรรค์5 ขั้น

- ขั้นการค้นพบความจริง

-ขั้นการค้นพบปัญหา

- ขั้นการตั้งสมมุติฐาน

- ขั้นการค้นพบคำตอบ

- ขั้นยอมรับผลจากการค้นพบ

ทฤษฎีความคิด2ลักษณะ

ซ้าย คิดเปนเหตุเป็นผล

ขวา ส่วนจิตนาการ แลความคิดสร้างสรรค์

การ์ดเนอร์

ทฤษฎีพหุปัญญา ศักยภาพและความหลากหลายของมนุษย์

จำแนกความสามารถสติปัญญาของคน  9 ด้าน  ได้แก่

- ด้านภาษา                      

- ด้านตรรกวิทยาแลคณิตศาสตร์

- ด้านดนตรี                     

- ด้านมิติสัมพันธ์

- ด้านกีฬาและการเคลื่อนไหวของร่างกาย

- ด้านมนุษยสัมพันธ์       

- ด้านจิตวิเคราะห์

- ด้านธรรมชาติศึกษา

- การคิดพลิกแพลงแตกต่างในการแก้ปัญหา

โอตา เดวิสและซัลลิแวน

ความคิดสร้างสรรค์มีอยู่ในมนุษย์และพัฒนาให้สูงขึ้นได้ 

คือ ตระหนัก ความเข้าใจ เทคนิควิธีการตระหนักในความจริงของสิ่งต่างๆ

พัฒนาการทางศิลปะ

วงจรขีดๆเขียนๆ 

เคลล็อก 1.ขีดเขี่ย 2 ขวบ

             2.เขียนเป็นรูปร่าง 3 ขวบ 

             3.รู้จักออกแบบ 4 ขวบ

             4.วาดแสดงเป็นภาพ 5 ขวบ 

ด้านร่างกาย

3-4ปี 

*ตัดกระดาษเป็นชิ้นได้

*เขียนรูปวงกลมตามแบบได้

*พับกระดาษและรีด2ทบได้

*วาดคนมีศีรษะ ตา ขา ปากได้

4-5ปี 

*ตัดกระดาษเป็นเส้นตรงได้

*เขียนรูปสี่เหลี่ยมตามแบบได้

*พับกระดาษและรีด3ทบได้

*วาดภาพคนมีศีรษะ ตา ปาก จมูก ปาก ลำตัว เท้า

5-6ปี 

*ตัดกรดาษเป็นเส้นโค้งได้

*เขียนรูปสามเหลี่ยมตามแบบได้

*พับและรีดสันกระดาษได้คล่องแคล่ว หลายแบบ

*วาดภาพคนมีศีรษะ ตา ปาก ลำตัว เท้า จมูก แขน  มือ คอ   ผม 

กิจกรรมต่อมาเป็นการโชว์ผลงานนำเสนอติดผลงานที่บอดหน้าห้องร่วมกับเพื่อน

ใบงานที่1 วาดรูปตนเองในจินตนาการ

ใบงานที่2 วาดภาพต่อเติมจากเส้นที่กำหนดให้

ใบงานที่3 มือน้อยสร้างสรรค์

ใบงานที่4 ออกแบบลวดลาย

ใบงานที่5 นำลวดลายมาใส่ในภาพ

ใบงานที่6 วาดต่อจุดเป็นภาพ

การประเมิน

ประเมินตนเอง: ตั้งใจเรียน บันทึกการเรียนตามเสมอ ร่วมกิจกรรม

ประเมินเพื่อน: ช่วยกันตอบคำถามได้ดี ช่วยเหลือกัน

ประเมินอาจารย์: อาจารย์สอนเข้าใจมีกิจกรรมมาให้ทำทบทวนความเข้าใจ